Yolanda Maldonado ISFD 41

                                                Los conocimientos y la era digital   Benjamín Bloom estableció una jerarquía de conocimientos u objetivos educativos que cualquier estudiante podía lograr en las distintas materias o asignaturas, dividiéndola en tres ámbitos: ámbito cognitivo, ámbito afectivo y ámbito psicomotor. (video) La taxonomía de objetivos de la educación de Bloom (1956)se basa en la idea de que las operaciones mentales pueden clasificarse en seis niveles de complejidad creciente (partiendo desde la base con la operación menos compleja ) Niveles de complejidad de las operaciones mentales . imagen 1 (autoría propia) En el año 2001  Lorin Anderson y David Krathwohl   publicaron la  Taxonomía Revisada de Bloom. Implementaron e l uso de verbos en lugar de sustantivos para cada categoría taxonomía de Bloom (1956) y taxonomía modificada de Anderson y Krathwohl (2001).imagen 2 (autoría propia) También posteriormente a Bloom el

  Bombilla de luz  (representando la idea de pensar). Imagen de pixabay (CC0)   Pienso, luego  proyecto                                                                                                                    Pienso que el ABP  es una forma de producir el acto de aprendizaje y de  evaluar que involucra a los alumnos de una manera más activa, dándoles significado a los contenidos a través del interés de ellos. Como plantea el libro; ‘El Viaje a la Escuela del siglo XXI’, de Alfredo Hernand o, capítulo 6 : el aprendizaje basado en proyectos es una metodología educativa que integra contenido curricular con problemas o desafíos basados en experiencias reales y prácticas sobre el mundo, sobre el entorno de la escuela o sobre la vida cotidiana. Este tipo de metodología me interesan mucho porque  les brinda más protagonismo a los alumnos, dándoles así más participación, toma de decisiones, responsabilidades y se tiene en cuenta sus intereses. Favorece a la convivencia escolar, porq